中受「解いてみたチャンネル」で楽しく中学受験ができるのか？2月の勝者になりたいブログ

果たして、日能研と公文式はどちらが良いのでしょうか？

私なりの回答といたしまては、

真面目にやらないウチの長男には日能研ですね。
（公文が悪いわけではなく、あくまでわが子にとっては）

わが子（小学3年生）には日能研のほうがあっていました。

わが子は典型的な小学3年生といった感じでしょうか？
（私は姉妹で育った環境、かつ女子高、女子大のため
　そもそも男の子が理解できていない前提のもとで）

・すぐに遊びにいってしまう。
・楽しいことをとにかく優先にしてしまう。
・親の言うことを聞かない
・宿題をやれというと「いまやろうと思っていたのに」という。。
・最近生意気になり少しずつ反抗してきた。

まずは、初めに
小学3年生の息子に公文式があっていないと感じたのは
なぜなのでしょうか？

公文式をやっていたわが子見られたこと。
（小学1年生の頃から公文式に通っていました）

・プリントを隠す。
・プリントをやらずに教室へ行く。
・授業中は疲れて寝ている
　└問題外だとは思いますが、運動で疲れている、、、

総じて、公文式はよくも悪くも自主性がある程度求められ、
自習自学の原則に基づいて進められます。

おそらく、学習についてやる気のない
わが子にとっては
やらなくても良いということになってしまい、
なかなか進捗できなかったのだと思います。

公文式は、聞かないと＆テストが終わらないと
先生の目に触れることがなかったので、
やらないことが、彼にとっては先生との接点も少なく
一番良いという結果になってしまったのでしょう。

それでも先生に注意されていたと思うのですが、、、
（先生、、本当にご迷惑かけ申し訳ございません。）

そういう意味では、息子起因ですので、
公文式が悪いと言いたいわけではありません。

あと、彼がモチベーションをあげられない問題として、
内容もすごく細かい。
「こんなのできるからやらない」と言い出す。

よくよく見ると、、
ホント綿密に問題があり、とにかく繰り返し。
繰り返し、繰り返し
同じ問題を解いて、それを覚える。
おそらく、そんなことを地道にできる
もともと能力の高い子が向いているのではないか。

と思ってしまうほどわが子には向いていませんでした。。。

公文式の問題は、くりかえしできる。が良い点。
さらにいうと、自分のペースでできる。
という点は落ちこぼれはでないかもしれません。

しかしながら、わが子はできることを
繰り返しやる我慢ができなかった、、、

自分の学年と同じぐらいの年次での学習はできたのですが、
それ以上にいかない。。泣。という状況。

理由はもう一つあって
おそらく国語力が弱いということです。

左利きで、理系男子のわが子は国語力がめっぽう弱い。
（旦那も国語力が弱いので、、、遺伝かと思いますが、）

そのため、文字を読んで理解するということが全然できない。

小3の子が中1の学習をやっているってよく聞くじゃないですか？

私としてはそのようなことを想像していたのですが、
そんなことは、「ゼロ」まったくもってありませんでした。

理由は簡単
「それ習っていないからやらない」
ということを前提に学習しないからです。。。

（ほんと、この子はありえないと思っていますが、、、）

でもそれって
国語力が足りないからだと思いました。

もう少し国語力があれば、
読みながら学習し、先生にわからないところを聞く
などできたのでは？？
と思います。

続く。